Perspectiva de los docentes sobre el cambio que se produce en el desempeño escolar de los niños con síndrome de Asperger luego de implementar estrategias sensoriales pautadas por el terapista ocupacional /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bernabó, Belén
Autor Corporativo: Universidad Nacional de General San Martín. Instituto de Ciencias de la Rehabilitación y el Movimiento
Otros Autores: Chavarría, Clara María, Noriega Terán, María Belén
Formato: Tesis Libro
Idioma:Español
Publicado: 2016.
Colección:Trabajos finales de grado. Licenciatura en Terapia Ocupacional.

Instituto de Ciencias de la Rehabilitación y el Movimiento:

Detalle de Existencias desde Instituto de Ciencias de la Rehabilitación y el Movimiento:
Número de Clasificación: T.ICRM Grado 2016-6
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