Cafferata Ferri, S. (2003). Las componentes del conocimiento profesional del profesor de matemática en sus planificaciones de clases: Análisis de trabajos realizados por docentes en ejercicios y por estudiantes de profesorado de matemática respecto del teorema de Pitágoras.
Cita Chicago Style (17a ed.)Cafferata Ferri, Silvina. Las Componentes Del Conocimiento Profesional Del Profesor De Matemática En Sus Planificaciones De Clases: Análisis De Trabajos Realizados Por Docentes En Ejercicios Y Por Estudiantes De Profesorado De Matemática Respecto Del Teorema De Pitágoras. 2003.
Cita MLA (8a ed.)Cafferata Ferri, Silvina. Las Componentes Del Conocimiento Profesional Del Profesor De Matemática En Sus Planificaciones De Clases: Análisis De Trabajos Realizados Por Docentes En Ejercicios Y Por Estudiantes De Profesorado De Matemática Respecto Del Teorema De Pitágoras. 2003.