¿Tiene sentido seguir separando aprendizaje de conceptos de trabajos prácticos de laboratorio? /

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Macchi, Diana Mabel
Autor Corporativo: Universidad Nacional de General San Martín. Escuela de Humanidades
Formato: Tese Livro
Idioma:Español
Publicado em: 2003.
coleção:Trabajos finales de grado. Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias con orientación en Física.

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