¿Tiene sentido seguir separando aprendizaje de conceptos de trabajos prácticos de laboratorio? /

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Macchi, Diana Mabel
Autor Corporativo: Universidad Nacional de General San Martín. Escuela de Humanidades
Formato: Tesis Livro
Idioma:Español
Publicado em: 2003.
Colecção:Trabajos finales de grado. Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias con orientación en Física.
Descrição
Descrição Física:125 h. : il. ; 30 cm.
Bibliografia:Incluye referencias bibliográficas (p. 99-100)