Estudio de aspectos sintácticos y semánticos del aprendizaje escolar de problemas de proporcionalidad /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Flecha, Elisa
Autor Corporativo: Universidad Nacional de General San Martín. Escuela de Humanidades
Otros Autores: Drewes, Alejandro
Formato: Tesis Libro
Idioma:Español
Publicado: 2002.
Colección:Trabajos finales de grado. Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias con orientación en Matemática.