| Sumario: | Basado en un estudio etnográfico de tres años, este trabajo se interesa por el modo en que se aprende a mirar desde dos humores para dos estilos de actuación en la ciudad de Buenos Aires. La instancia de mirar a otros ha tendido a ser ignorada por los estudios de aprendizaje de prácticas corporales. A su vez, la vista ha sido caracterizada, no sin acierto, como un sentido ligado al racionalismo y a una cierta neutralidad. En cambio, en las clases de teatro, algunos estudiantes aprenden una forma de mirar que parte de un cierto humor, un clima que el maestro promueve.
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