La modernidad democrática como límite a la historia contextual de las ideas políticas

Con el objetivo de interrogar cierto límite temporal reconocido por la Escuela de Cambridge, el presente artículo se propone: (1) describir el desarrollo de su metodología, con especial atención a la manera en que el énfasis en el contexto de los enunciados funciona como vía para defender alguna for...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Rocca, Facundo
Format: Online
Sprache:Español
Veröffentlicht: Conceptos Históricos 2018
Schlagworte:
Escuela de Cambridge
historia contextual de las ideas
Quentin Skinner
revolución democrática
Jacques Rancière
Cambridge School
contextual history of ideas
democratic revolution
Online Zugang:http://revistasacademicas.unsam.edu.ar/index.php/conhist/article/view/45

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