Comprensión lectora, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes de primer año de la Lic. en Psicopedagogía de la UNSAM ciclo 2018.
Trabajo Final de Egreso
| Autores principales: | Maidana, Jésica, Múller, Deborah, Rivas, Marina |
|---|---|
| Otros Autores: | Ferroni, Marina |
| Formato: | Texto completo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/1765 |
Ejemplares similares
-
La comprensión lectora : cómo trabajar la idea principal en el aula /
Publicado: (1990) -
Comprensión y goce de la música /
por: Camps, Pompeyo
Publicado: (1976) -
Referentes de Psicopedagogía: Historia de vida de Haydée Echeverría y sus aportes al campo psicopedagógico.
por: González, Aldana Magalí, et al.
Publicado: (2022) -
Rendimiento escolar y actores locales, el caso de la ciudad de Campana /
por: Tedesco, Juan Carlos -
Los rasgos de la diversidad : un estudio sobre los académicos mexicanos /
Publicado: (1994)