Participación social de niños con discapacidad integrados en el nivel primario en escuela común (6 a 12 años), en contexto de aislamiento social, preventivo y obligatorio por la pandemia COVID-19 en los partidos de Vicente López y San Isidro, año 2020, según la perspectiva de padres, tutores y maestros.

Trabajo Final de Investigación

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Aguer, Inés, Bugarin, María Belén, Guarino, Bárbara Alina
Otros Autores: Nabergoi, Mariela
Formato: Texto completo
Idioma:Español
Publicado: Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Ciencias de la Rehabilitación y el Movimiento 2021
Materias:
TERAPIA OCUPACIONAL
DISCAPACIDAD
ESCOLARIDAD OBLIGATORIA
PANDEMIA
INTEGRACIÓN ESCOLAR
Acceso en línea:https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/1380
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