Concepciones docentes de nivel inicial con experiencia en procesos de integración : de niños con necesidades educativas especiales : retardo mental /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Espíndola, Laura María
Autor Corporativo:	Universidad Nacional de General San Martín. Escuela de Humanidades
Otros Autores:	Giudice, Mabel del
Formato:	Tesis Libro
Idioma:	Español
Publicado:	2006.
Colección:	Trabajos finales de grado. Licenciatura en Psicopedagogía con orientación en Educación Especial.

Ejemplares similares

Los niños con necesidades educativas especiales y los proyectos de integración /
por: Castillo Larroca, Laura Inés
Publicado: (2016)

Neuromitos y concepciones neurocientíficas en el ámbito educativo : un estudio exploratorio con docentes de nivel inicial y primario.
por: Perea, Ruth Evelina
Publicado: (2021)

Integración laboral de personas con retardo mental /
por: Lofrano, Margarita Inés
Publicado: (2006)

Concepciones y prácticas de los actores institucionales de nivel inicial en relación a la integración escolar /
por: Buiatti, Ruth Elisa
Publicado: (2010)

Arte en el nivel inicial /
por: Pizzi, Paola
Publicado: (2004)

"Articulación nivel inicial - E.G.B. : desafío para alumnos y para docentes" /
por: Curetti, Sabrina Marcela
Publicado: (2001)

"Intervenciones que realizan los terapistas ocupacionales especializados en integración sensorial con niños con desorden de integración sensorial (D.I.S.) que asisten al nivel inicial" /
por: Alzola, Marcelo
Publicado: (2016)

Comunicación efectiva en el nivel inicial /
por: Schamún, Cristina
Publicado: (2012)

El aprendizaje afectivo en el nivel inicial : un desafío que no puede esperar /
por: Alegre, Laura Marina
Publicado: (2016)

Integración escolar de personas con necesidades educativas especiales : la escuela como espacio de inclusión /
por: Paternostro, María Ana
Publicado: (2002)

"Adaptación ambiental y equipamiento para la integración escolar de niños con necesidades educativas especiales con déficit motor" /
por: Barucco, Griselda Rosalía
Publicado: (2006)

La gestión preventiva del bullying en el nivel inicial : una necesidad inmediata /
por: Abete, Cintia Mariana
Publicado: (2016)

Programas de integración : estudios de casos de integración de alumnos con necesidades especiales /
por: Hegarty, Seamus
Publicado: (1989)

La observación como herramienta preventiva en la práctica docente en nivel inicial : un punto de partida a la intervención psicopedagógica en instituciones del nivel /
por: Parada, María Agustina
Publicado: (2018)

Conocimiento del docente de grado de escuelas primarias acerca del rol del terapista ocupacional en la integración escolar de niños con necesidades educativas especiales /
por: Pinto, Susana
Publicado: (2011)

La falta de límites en el hogar dificulta la tarea docente en el nivel inicial /
por: Moore, Carolina
Publicado: (2016)

Escenarios bilingües en el nivel inicial : "distintos matices de una realidad compleja" /
por: Pozzolo, María Florencia
Publicado: (2010)

"Análisis de las funciones del terapista ocupacional en el proceso de integración de alumnos con necesidades educativas especiales, en las instituciones de educación inicial de la provincia de Buenos Aires" /
por: Balbuena, Mariela
Publicado: (2008)

Las ciencias sociales en el nivel inicial : andamios para futuros - as ciudadanos - as /
por: Varela, Brisa
Publicado: (2003)

Niños con necesidades educativas especiales : cómo enfrentar el trabajo en el aula /
Publicado: (2003)

Integración escolar : situación actual, experiencias concretas en nivel inicial y su análisis /
por: Agorreca, Jimena Soledad
Publicado: (2008)

El desempeño ocupacional en niños y adolescentes con necesidades educativas especiales /
por: Perrone, Beatriz María
Publicado: (2004)

Experiencias y reflexiones sobre la educación inicial : una mirada latinoamericana /
Publicado: (2006)

Resistencia docente a la integración escolar /
por: Sampieri, María Elena
Publicado: (2016)

Alumnos con necesidades educativas especiales : reflexiones sobre educación y desarrollo /
Publicado: (1988)

Concepciones de los profesores en torno a la Formación Docente /
por: Ceccheto, Nidia
Publicado: (2010)

La importancia del trabajo en equipo en el nivel inicial /
por: Pulido, Stella Maris
Publicado: (2016)

Integración sociolaboral : trabajadores con discapacidad intelectual en Centros Especiales de Empleo /
por: Ibáñez López, Pilar
Publicado: (2008)

La inclusión escolar: representaciones de docentes de nivel primario.
por: Ríos, Sara, et al.
Publicado: (2021)

Inicial : revista de la nueva generación, 1923-1927 /
Publicado: (2003)

Las prácticas pedagógicas y la creatividad en los niños y niñas del nivel inicial /
por: Luciani De Somma, María Ángela
Publicado: (2010)

Los procesos de integración : aspectos culturales y políticos /
Publicado: (1996)

La desarticulación curricular entre el nivel inicial y el primer grado : el desafío de articular /
por: Zamudio, María Carolina
Publicado: (2017)

Concepciones respecto a la alfabetización temprana de los estudiantes en formación docente de Nivel Inicial de tercer y cuarto año de los profesorados del Partido de General San Martín de la Provincia de Buenos Aires.
por: Zec Di Giovanni, Sol, et al.
Publicado: (2021)

Juegos corporales e interacción entre niños y niñas de 5 años de edad en nivel inicial.
por: Carabajal, Doris Natalia, et al.
Publicado: (2021)

Educación especial : áreas curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales /
Publicado: (2002)

El desafío de enseñar el lenguaje oral y escrito en el nivel inicial /
por: Gollino, Adriana Marisa
Publicado: (2012)

La Inmaculada Concepción /
por: Breton, André, 1896-1966
Publicado: (1972)

La política exterior de Chile y el proceso de integración con Argentina /
por: Valdés, Juan Gabriel
Publicado: (1999)

Necesidades educativas especiales en trastornos del desarrollo /
por: Valdéz, Daniel
Publicado: (2009)