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LEADER |
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AR-SmUSM |
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040 |
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|a DLC
|c DLC
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082 |
0 |
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|a 371.1022
|b G3933 1999
|2 20
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245 |
0 |
0 |
|a Gestión de la transformación educativa :
|b requerimientos de aprendizaje para los comunicadores : informe del foro realizado en el IIPE-Buenos Aires, Argentina : 22 y 23 de marzo de 1999 /
|c Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación.
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260 |
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|a Buenos Aires :
|b Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación,
|c 1999.
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300 |
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|a 104 p. ;
|c 21 cm.
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490 |
0 |
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|a Serie de publicaciones IIPE-Buenos Aires
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500 |
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|a "El IIPE-Buenos Aires realizó los días 22 y 23 de marzo de 1999 el Foro Gestión de la transformación educativa: Requerimientos de aprendizaje para los comunicadores. Participaron instituciones y personas vinculadas a actividades de información, comunicación y divulgación, provenientes de programas gubernamentales de carácter nacional o subnacional; sindicatos y gremios docentes; organismos no-gubernamentales y empresas privadas; medios masivos, incluyendo prensa, radio y televisión."--Contratapa.
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505 |
0 |
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|a Introducción / Juan Carlos Tedesco y Rosa María Torres -- Panel 1: Experiencias de ONGs y empresa privada: moderador Juan Carlos Tedesco ; expositores: Ana María Sánchez ; Nélida Céspedes ; Daniel Kaplan ; Claudius Ceccon ; Fabricio Caivano ; Marco Villarruel -- Panel 1: Experiencias sindicales y de fundaciones vinculadas a sindicatos docentes: Moderador Emilio Tenti Fanfani ; expositores: Jorge Gantiva ; Héctor González ; Jorge Barrera y Rosario Illa ; María de Ibarola -- Panel 3: Experiencias gubernamentales: moderador Ignacio Hernaiz ; expositores: José Roberto Sadek ; Inés Aguerrondo ; Mónica Lozano -- Panel 4: Experiencias con medios masivos: moderadora María Rosa Torres ; expositores: León Trahtemberg ; María Cristina Mata ; Mirta Goldberg.
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650 |
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7 |
|9 1247
|a Educación.
|2 unescot
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650 |
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7 |
|9 6423
|a Formación profesional.
|2 unescot
|
650 |
|
7 |
|9 3005
|a Gestión educacional.
|2 unescot
|
710 |
2 |
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|9 6681
|a Instituto Internacional de Planeamiento Educativo
|
942 |
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|2 ddc
|c LIBRO
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952 |
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|0 0
|1 0
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