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| LEADER |
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| 003 |
AR-SmUSM |
| 005 |
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| 040 |
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|a AR-SmUSM
|b spa
|c AR-SmUSM
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| 082 |
0 |
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|a 392
|b V672.E 2005
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Vigarello, Georges
|9 89031
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| 240 |
1 |
0 |
|a Corps redressé.
|l Español
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| 245 |
1 |
0 |
|a Corregir el cuerpo :
|b historia de un poder pedagógico /
|c Goerges Vigarello ; [tr. Heber Cardoso].
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Nueva Visión,
|c c2005.
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| 300 |
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|a 252 p. ;
|c 22 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Colección Cultura y Sociedad ;
|v 5100
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| 500 |
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|a Traducido de: Le corps redressé : histoire d'un pouvoir pédagogique.
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas (p. 247-249)
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| 505 |
0 |
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|a 1. La tradición entre urbanidades y corsés. Las prácticas compresivas. La marginalidad del movimiento corporal. Etiqueta y urbanidad -- 2. Un cuerpo que se corrige. Las vecindades pedagógicas de la medicina. Formas y degeneración. Un cuerpo que "se" corrige. "Imposición y "liberación". El discurso militar -- 3. Organización y distribución del trabajo corrector. Siluetas de moda. Una teoría de la postura. La inversión de las máquinas. La competencia del gimnasta -- 4. Racionalización de la cifra y racionalización de las imposiciones. Ideología de la "degenerescencia" e ideología de la corrección. Un discurso transpuesto. Significado social y objetivos morales. Un tema totalizador. Desde el aspecto tísico a la ilusión correctora. La analogía energética. Normas y medidas. Mesas y bancos. El espacio escolar. La escuela y el ejercicio corrector. El camino de las sistematizaciones. Conflictos de métodos y complementariedad de modelos. Momentos dominantes -- 5. De la forma higiénica a la aparición de la psicología. El sueño clasificador. "La actitud que impone y cómo conseguirla". Imágenes para una pequeña burguesía. El esquema corporal y la interiorización de las referencias -- 6. Relativización de las normas e individualización.
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| 650 |
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7 |
|a Costumbres y tradiciones.
|2 unesco
|9 2861
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| 942 |
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|2 ddc
|c LIBRO
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| 952 |
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|p 8345
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