Parada, M. A. (2018). La observación como herramienta preventiva en la práctica docente en nivel inicial: Un punto de partida a la intervención psicopedagógica en instituciones del nivel.
Cita Chicago Style (17a ed.)Parada, María Agustina. La Observación Como Herramienta Preventiva En La Práctica Docente En Nivel Inicial: Un Punto De Partida a La Intervención Psicopedagógica En Instituciones Del Nivel. 2018.
Cita MLA (8a ed.)Parada, María Agustina. La Observación Como Herramienta Preventiva En La Práctica Docente En Nivel Inicial: Un Punto De Partida a La Intervención Psicopedagógica En Instituciones Del Nivel. 2018.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.