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| LEADER |
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AR-SmUSM |
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|c AR-SmUSM
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| 082 |
0 |
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|a 808.02
|b M353 2015
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Marín, Marta
|9 62157
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| 245 |
1 |
0 |
|a Escribir textos científicos y académicos /
|c Marta Marin.
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Fondo de Cultura Económica,
|c 2015.
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| 300 |
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|a 304 p. :
|b il. ;
|c 23 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Educación y pedagogía
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas (p. 301-304) y glosario.
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| 505 |
0 |
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|a I. Respuestas a preguntas frecuentes sobre la escritura. -- II. Y ahora hay que escribirlo… La escritura en contextos de estudio. -- III. ¿Cómo es el texto que necesito escribir?. Los géneros académico-científicos. -- IV. Preocupaciones y estrategias del que escribe. Aplicación de la teoría cognitiva de la escritura. -- V. Formular definiciones y ejemplificar. Modos de escribir una definición y de introducir ejemplos. -- VI. Describir los materiales. Descripción de objetos concretos. -- VII. Explicar un procedimiento. Descripción de procesos y de técnicas metodológicas. -- VIII. Explicar los marcos teóricos. Descripción de objetos teóricos. -- IX. Precisar causas y efectos. Las explicaciones de causalidad. -- X. Relatar los antecedentes. Las narraciones académico-científicas. -- XI. Defender la validez de un punto de vista. El desarrollo de argumentaciones. -- XII. Construir los párrafos. Organización temática y concisión. -- XIII. Como dar fluidez y cohesión al texto. Primera parte. -- XIV. Como dar fluidez y cohesión al texto. Segunda parte. – Apéndice I. Algunas dudas frecuentes de gramática, de puntuación y de estilo. – Apéndice II. Modos de citar la bibliografía.
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| 650 |
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7 |
|a Redacción técnica.
|2 unesco
|9 2631
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| 650 |
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7 |
|a Enseñanza técnica.
|2 unesco
|9 10367
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| 650 |
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7 |
|a Enseñanza superior.
|2 unesco
|9 3042
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| 650 |
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7 |
|a Ciencia.
|2 unesco
|9 1039
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| 942 |
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|2 ddc
|c LIBRO
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| 952 |
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|1 0
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