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| LEADER |
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| 003 |
AR-SmUSM |
| 005 |
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| 008 |
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|4 0
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|7 0
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|a SP
|b SP
|d 2018-03-19
|e IDAES
|e Donación
|l 0
|o 370.152 K172 1997
|p B5239
|r 2018-03-19 00:00:00
|w 2018-03-19
|y LIBRO
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| 040 |
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|a AR-CdUFF
|c AR-CdUFF
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| 082 |
0 |
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|a 370.152
|b K172 1997
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Kaplan, Carina.
|9 40052
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| 245 |
1 |
0 |
|a La inteligencia escolarizada :
|b un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica /
|c Carina V. Kaplan.
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 260 |
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|a Madrid :
|b Miño y Dávila,
|c 1997.
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| 300 |
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|a 167 p. ;
|c 20 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Aprendizaje y subjetividad
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas (p. [161]-167).
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| 505 |
0 |
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|a Capítulo 1 : Planteamiento del problema: Un enfoque teórico-metodológico integral para el abordaje de la subjetividad del maestro de educación básica ; Los actos de clasificación escolar desde la perspectiva de la distinción social ; Las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos como problema de investigación ; Los dones naturales como ideología social que penetra en la escuela -- Capítulo 2 : Objetivos y cuestiones metodológicas de la investigación ; Objetivos ; Las entrevistas ; Descripción y caracterización de los maestros de la muestra -- Capítulo 3 : La inteligencia escolarizada. Aportes de la investigación y discusión de los resultados ; Definiciones de inteligencia producidas por los maestros ; Sinónimos y opuestos del alumno inteligente ; Concepciones de la inteligencia en la formación básica para el ejercicio magisterial ; La base material de la inteligencia ; Los indicadores de la inteligencia ; La inteligencia por dominios : matemática, lengua y ciencias sociales ; La inteligencia del alumno como una característica intrínseca o extrínseca ; El alumno inteligente en el salón de clase ; Elementos de la "sabiduría popular" -- Capítulo 4: Conclusiones.
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| 650 |
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7 |
|a Cognición.
|2 unesco
|9 2685
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| 650 |
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7 |
|a Dificultad en el aprendizaje.
|2 unesco
|9 10629
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| 650 |
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7 |
|a Ciencias de la educación.
|2 unesco
|9 2147
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| 650 |
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7 |
|a Necesidades educacionales.
|2 unesco
|9 14465
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| 650 |
|
7 |
|a Competencias del docente.
|2 unesco
|9 2985
|
| 650 |
|
7 |
|a Estereotipo.
|2 unesco
|9 12415
|
| 942 |
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|
|c LIBRO
|2 ddc
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