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| LEADER |
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| 003 |
AR-SmUSM |
| 005 |
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| 008 |
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| 952 |
|
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|0 0
|1 0
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|4 0
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|7 0
|8 GRAL
|9 72156
|a 1
|b 1
|d 2018-03-09
|e Riart
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|o 370.153 C954.E 2001
|p 54619
|r 2019-03-27 00:00:00
|s 2019-02-21
|w 2018-03-09
|y LIBRO
|
| 999 |
|
|
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|
| 020 |
|
|
|a 8427713657
|
| 040 |
|
|
|a I8M
|b spa
|c I8M
|
| 041 |
1 |
|
|a spa
|h eng
|
| 082 |
0 |
|
|a 370.153
|b C954.E 2001
|2 20
|
| 100 |
1 |
|
|a Crozier, W. Ray,
|d 1945-
|9 60803
|
| 240 |
1 |
0 |
|a Individual learners.
|l Español
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Diferencias individuales en el aprendizaje :
|b personalidad y rendimiento escolar /
|c W. Ray Crozie; [tr. Pablo Manzano].
|
| 260 |
|
|
|a Madrid :
|b Narcea,
|c 2001.
|
| 300 |
|
|
|a 266 p. ;
|c 24 cm.
|
| 490 |
0 |
|
|a Educación hoy. Estudios
|
| 500 |
|
|
|a Traducido de: Individual learners.
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| 504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliográficas (p. [249]-262) e índice.
|
| 650 |
|
7 |
|a Psicología de la educación.
|2 unesco
|9 2737
|
| 650 |
|
7 |
|a Cognición.
|2 unesco
|9 2685
|
| 650 |
|
7 |
|a Desarrollo de la personalidad.
|2 unesco
|9 7896
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c LIBRO
|
