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| LEADER |
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AR-SmUSM |
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|p 54209
|r 2018-02-23 00:00:00
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|c SPUDB
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1 |
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0 |
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|a 370.158
|b W733.E 2011
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Willingham, Daniel T.
|9 60368
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| 240 |
1 |
0 |
|a Why don't students like school?.
|l Español
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| 245 |
1 |
0 |
|a ¿Por qué a los niños no les gusta ir a la escuela? :
|b las respuestas de un neurocientífico al funcionamiento de la mente y sus consecuencias en el aula /
|c Daniel T. Willingham ; [tr. Begoña Jiménez Aspizua].
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 260 |
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|a Barcelona :
|b Graó,
|c 2011.
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| 300 |
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|a 275 p. :
|b il. ;
|c 21 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Micro-macro referencias. Fundamentos de la educación/Comunidad educativa ;
|v 34
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| 500 |
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|a Traducción de: Why don't students like school? : a cognitive scientist answers questions about how the mind works and what it means for the classroom.
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas (p. 273-275)
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| 505 |
0 |
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|a ¿Por qué a los niños no les gusta ir a la escuela? -- ¿Qué es mejor, enseñar competencias o enseñar conocimientos factuales? -- ¿Por qué los estudiantes recuerdan todo lo que ven en televisión y olvidan todo lo que digo? -- ¿Por qué es tan difícil que los estudiantes comprendan ideas abstractas? -- ¿Es recomendable el "machaqueo"? -- ¿Es posible conseguir que los estudiantes piensen como los científicos, los matemáticos y los historiadores? -- Cómo adaptar la enseñanza a distintos tipos de alumnado -- ¿Cómo se puede ayudar al alumnado más lento? -- ¿Y la reflexión por parte del profesorado? -- Conclusión.
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| 650 |
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7 |
|a Método de enseñanza
|2 unesco
|9 2634
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| 650 |
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7 |
|a Psicología de la educación.
|2 unesco
|9 2737
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| 650 |
|
7 |
|a Chico.
|2 unesco
|9 7460
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c LIBRO
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