Modalidades de estimulación para el desarrollo de las habilidades viso-motoras en niños con ausencia de fijación central : si se estimula un punto en la retina periférica y se la revaloriza como nueva área foveal, se obtendrá una nueva dirección visual principal que beneficiará las habilidades viso-motrices con la mejora en el manejo del entorno mediato en niños con pérdida de fijación central /

Détails bibliographiques
Auteur principal: Pérez, Silvia Liliana
Collectivité auteur: Universidad Nacional de General San Martín. Instituto de Ciencias de la Rehabilitación y el Movimiento
Format: Thèse Livre
Langue:Español
Publié: 2014.
Collection:Trabajos finales de grado. Licenciatura en Rehabilitación Visual.

Documents similaires

Documents similaires