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| LEADER |
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AR-SmUSM |
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|b SP
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|l 0
|o 907 A654.E 2004
|p B1153
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|w 2015-05-21
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1 |
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|h eng
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0 |
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|2 20
|a 907
|b A654.E 2004
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| 245 |
0 |
0 |
|a Aprender y pensar la historia /
|c Mario Carretero y James F. Voss compiladores.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Amorrortu,
|c 2004.
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| 300 |
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|a 347 p. ;
|c 23 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Agenda educativa
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| 500 |
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|a Traducción del inglés de Inés Gugliotella y María José Rodríguez Murgiondo.
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográfica (p. 331-347).
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| 505 |
0 |
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|a Notas sobre los colaboradores -- Prefacio / Mario Carretero y James F. Voss -- La enseñanza de la historia como problema -- La historia total y sus enemigos en la enseñanza actual / Carlos Martínez-Shaw -- Memoria, historia e identidad. Una reflexión sobre el papel de la enseñanza de la historia en el desarrollo de la ciudadanía / Alberto Rosa Rivero -- ¿Forjar patriotas o educar cosmopolitas? El pasado y el presente de la historia escolar en un mundo global / Mario Carretero y Miriam Kriger -- Enfoques narrativistas en la enseñanza y en la historia -- La estructura de las narrativas históricas y la enseñanza de la historia / Jeretz Topolski -- La Revolución Rusa: versiones oficiales y no oficiales / James V. Wertsch y Mark Rozin -- Textos e imágenes en el aprendizaje de la historia -- La enseñanza de la historia mediante los libros de texto: ¿se les enseña la misma historia a los alumnos mexicanos que a los españoles? / Mario Carrtetero, Liliana Jacott y Asunción López-Manjón -- Imágenes históricas y construcción de la identidad nacional: una comparación entre Argentina, Chile y España / Mario Carretero y María Fernánda González -- La influencia de los factors intencionales y personales en el recuerso de los textos históricos: una perspectiva evolutiva / Angel Rivière, María Núñez, Beatriz Barqueo y Federico Fontela -- Explicaciones y razonamiento histórico -- Las ideas de los niños sobre la historia / Peter Lee, Alaric Dickinson y Rosalyn Ashby -- Evaluación de evidencias y razonamiento histórico / Margarita Limón y Mario Carretero -- La causalidad histórica: acerca dela comprensión <intuitiva> de los conceptos de suficiencia y necesidad / James F. Voss, Joseph Ciarrochi y Mario Carretero -- Las percepciones de los estudiantes acerca de la historia y los conceptos históricos / James F. Voss, Jennifer Wiley y Joel Kennet.
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| 650 |
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7 |
|9 30657
|a Enseñanza de la historia
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| 700 |
1 |
|
|a Carretero, Mario
|e ed.
|9 3747
|
| 700 |
1 |
|
|a Voss, James F.
|e ed.
|9 32989
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c LIBRO
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