Estudio de los factores institucionales y pedagógicos que inciden en los aprendizajes en escuelas primarias de contextos sociales desfavorecidos en el Uruguay /
| Autor Corporativo: | Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Montevideo, Uruguay :
Administración Nacional de Educación Pública, Unidad de Medición de Resultados Educativos (UMRE),
1999.
|
| Materias: |
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