Estudio de los factores institucionales y pedagógicos que inciden en los aprendizajes en escuelas primarias de contextos sociales desfavorecidos en el Uruguay /

Bibliographic Details
Corporate Author: Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública
Format: Book
Language:Español
Published: Montevideo, Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública, Unidad de Medición de Resultados Educativos (UMRE), 1999.
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Description
Physical Description:144 p. ; 29 cm.