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| LEADER |
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| 003 |
AR-SmUSM |
| 005 |
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| 040 |
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|a PBR
|c PBR
|d PL#
|
| 041 |
1 |
|
|a spa
|h eng
|
| 082 |
0 |
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|a 370.973
|b G528.E 1990
|2 20
|
| 100 |
1 |
|
|9 3112
|a Giroux, Henry A.
|
| 240 |
1 |
0 |
|a Teachers as intellectuals.
|l Español.
|
| 245 |
1 |
4 |
|a Los profesores como intelectuales :
|b hacia una pedagogía crítica del aprendizaje /
|c Henry A. Giroux ; introducción de Paulo Freire ; prefacio de Peter McLaren.
|
| 250 |
|
|
|a 1. ed.
|
| 260 |
|
|
|a Barcelona :
|b Ediciones Paidós,
|c 1990.
|
| 300 |
|
|
|a 290 p. ;
|c 23 cm.
|
| 490 |
0 |
|
|a Temas de educación ;
|v 18
|
| 500 |
|
|
|a Traducido de: Teachers as intellectual. Toward a critical pedagogy of learning.
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| 504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliográficas e índice.
|
| 650 |
|
7 |
|9 3113
|a Modelo educacional.
|
| 650 |
|
7 |
|9 3114
|a Participación del profesor.
|
| 650 |
|
7 |
|9 2147
|a Ciencias de la educación.
|
| 700 |
1 |
|
|a Freire, Paulo,
|d 1921-1997
|e ed.
|9 54094
|
| 700 |
1 |
|
|a McLaren, Peter,
|d 1948-
|9 742
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c LIBRO
|
| 952 |
|
|
|0 0
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| 999 |
|
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