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|
| 082 |
0 |
4 |
|a 378.
|b Internet
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Hacia una universidad accesible
|h [recurso electrónico] :
|b construcciones colectivas por la discapacidad /
|c Sandra L. Katz. Paula M. Danel, compiladoras.
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| 250 |
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|a 1a ed.
|
| 260 |
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|a La Plata, Prov. Buenos Aires :
|b Universidad Nacional de La Plata,
|c 2011.
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| 300 |
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|
|a 1 recurso en línea (199 p.)
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| 505 |
0 |
|
|a Comisión Universitaria sobre Discapacidad: de la génesis a la institucionalización / Paula M. Danel, Sandra L. Katz, Mabel Peiró y María A. Terzaghi -- ¿Qué les pasa a la ciencia, a la tecnología y a la universidad con relación a las personas con discapacidad? ¿Las ven, las escuchan, o son sordas y ciegas? / Eduardo Joly -- Preguntas sobre infancia y discapacidad / María A. Terzaghi -- El campo de la discapacidad / Paula M. Danel y Sandra L. Katz -- Ideología de la normalidad y producción de discapacidad / Equipo de Investigación de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Entre Ríos -- Accesibilidad edilicia y comunicacional en las universidades / Equipo de la Comisión Universitaria sobre Discapacidad, Mabel Peiró y Santiago Pérez -- Construyendo accesibilidad en los hospitales / María A. Terzaghi y María C. Terzaghi -- La ciudadanía para las personas con discapacidad / Aleida Fernández Moreno -- Ocupación e inclusión en la educación superior / Lyda Pérez Acevedo -- Una aproximación al fenómeno de la discapacidad / Mauricio Mareño Sempertegui.
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| 516 |
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|a Libro electrónico.
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| 530 |
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|a Editado también en formato impreso.
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| 588 |
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|a Descripción basada en el recurso en línea; título tomado de la portada del PDF (visto agosto 26, 2014)
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| 650 |
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7 |
|a Educación.
|2 unescot
|9 1247
|
| 650 |
|
7 |
|a Impedido.
|9 14783
|
| 650 |
|
7 |
|a Impedido físico.
|2 unescot
|9 9639
|
| 650 |
|
7 |
|a Derecho a la educación.
|9 6712
|
| 651 |
|
7 |
|9 1545
|a Argentina.
|2 unescot
|
| 700 |
1 |
|
|a Danel, Paula Mara
|9 29514
|
| 700 |
1 |
|
|a Katz, Sandra L.
|9 29513
|
| 710 |
2 |
|
|a Universidad Nacional de La Plata
|9 78891
|
| 856 |
4 |
0 |
|u http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/26982/Documento_completo.pdf?sequence=1
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| 942 |
|
|
|c LE
|2 ddc
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