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| LEADER |
01340ntm a22002414a 4500 |
| 003 |
AR-SmUSM |
| 005 |
20220214114504.0 |
| 008 |
110622s2003 ag |||||!|||| 00| 0 spa d |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 T_000000000000000__ESHUM_GRADO
|7 0
|8 TE
|9 4507
|a 1
|b 1
|d 2011-06-22
|l 0
|o T.ESHUM Grado 2003/28
|p 0663
|r 2011-06-22 00:00:00
|w 2011-06-22
|y TESIS
|
| 999 |
|
|
|c 2348
|d 2348
|
| 040 |
|
|
|a AR-SmUSM
|b spa
|c AR-SmUSM
|
| 099 |
|
|
|a T.ESHUM
|b Grado 2003/28
|
| 100 |
1 |
|
|a Vázquez, Amanda Gabriela.
|9 2553
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Análisis histórico-epistemológico de la axiomatización y la intuición en geometría :
|b su implicancia didáctica en la enseñanza escolar media argentina entre 1980 y nuestros días /
|c Amanda Gabriela Vázquez ; director Diego Hurtado de Mendoza.
|
| 260 |
|
|
|c 2003.
|
| 300 |
|
|
|a 189 h. :
|b il. ;
|c 30 cm.
|
| 490 |
1 |
|
|a Trabajos finales de grado. Licenciatura en enseñanza de las ciencias con orientación en matemática
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| 502 |
|
|
|a Trabajo final (licenciatura)--Universidad Nacional de San Martín, 2003.
|
| 504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliográficas (p. 181-189)
|
| 700 |
1 |
|
|a Hurtado de Mendoza, Diego
|e dir.
|9 33501
|
| 710 |
2 |
|
|9 1527
|a Universidad Nacional de General San Martín.
|b Escuela de Humanidades.
|
| 830 |
|
0 |
|9 1528
|a Trabajos finales de grado.
|p Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias con orientación en Matemática.
|
| 942 |
|
|
|c TESIS
|
