Vázquez, A. G. (2003). Análisis histórico-epistemológico de la axiomatización y la intuición en geometría: Su implicancia didáctica en la enseñanza escolar media argentina entre 1980 y nuestros días.
Citação do estilo Chicago (17ª ed.)Vázquez, Amanda Gabriela. Análisis Histórico-epistemológico De La Axiomatización Y La Intuición En Geometría: Su Implicancia Didáctica En La Enseñanza Escolar Media Argentina Entre 1980 Y Nuestros Días. 2003.
Citação MLA (8ª ed.)Vázquez, Amanda Gabriela. Análisis Histórico-epistemológico De La Axiomatización Y La Intuición En Geometría: Su Implicancia Didáctica En La Enseñanza Escolar Media Argentina Entre 1980 Y Nuestros Días. 2003.
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