Rodríguez, M. A. (2000). Un estudio sobre la vinculación entre el lenguaje utilizado en clase y las representaciones construídas por los estudiantes durante el aprendizaje del tema reacciones químicas.
Cita Chicago Style (17a ed.)Rodríguez, María Alejandra. Un Estudio Sobre La Vinculación Entre El Lenguaje Utilizado En Clase Y Las Representaciones Construídas Por Los Estudiantes Durante El Aprendizaje Del Tema Reacciones Químicas. 2000.
Cita MLA (8a ed.)Rodríguez, María Alejandra. Un Estudio Sobre La Vinculación Entre El Lenguaje Utilizado En Clase Y Las Representaciones Construídas Por Los Estudiantes Durante El Aprendizaje Del Tema Reacciones Químicas. 2000.
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