Rodríguez, M. A. (2000). Un estudio sobre la vinculación entre el lenguaje utilizado en clase y las representaciones construídas por los estudiantes durante el aprendizaje del tema reacciones químicas.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Rodríguez, María Alejandra. Un Estudio Sobre La Vinculación Entre El Lenguaje Utilizado En Clase Y Las Representaciones Construídas Por Los Estudiantes Durante El Aprendizaje Del Tema Reacciones Químicas. 2000.
MLA-Zitierstil (8. Ausg.)Rodríguez, María Alejandra. Un Estudio Sobre La Vinculación Entre El Lenguaje Utilizado En Clase Y Las Representaciones Construídas Por Los Estudiantes Durante El Aprendizaje Del Tema Reacciones Químicas. 2000.
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