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| LEADER |
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AR-SmUSM |
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|b spa
|c AR-SmUSM
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| 082 |
0 |
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|a 150.1943
|b P9623 1979
|2 20
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| 245 |
0 |
0 |
|a Problemas epistemológicos de la psicología /
|c Oscar Nudler (compilador).
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| 250 |
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|a 2a ed.
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| 260 |
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|a México, D.F. :
|b Trillas,
|c 1979.
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| 300 |
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|a 372 p. :
|c 23 cm.
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| 500 |
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|a "La presente antología contiene los principales artículos que han dado origen al debate interparadigmático entre conductistas y cognoscitivistas".-- Contratapa.
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas e índice.
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| 505 |
0 |
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|a Pte.1. Hacia una ciencia de la persona: Los postulados y los métodos del "conductismo" / Kenneth W. Spence ; La revolución estadounidense / D. O. Hebb ; Cerebros y conducta / H. Putnam ; Hacía una ciencia de la persona / Carl B. Rogers. -- Pte. 2. Psicolingüística en oposición al conductismo: Reseña de la conducta verbal de B. F. Skinner / Noam Chomsky ; Acerca de la reseña de Chomsky de la conducta verbal de Skinner / Kenneth MacCorquodale ; Pte. 3. Terapia de la conducta y psicoterapia: Introducción a la terapia de la conducta / S. Rachman ; La psicoterapia como un proceso de aprendizaje / Albert Bandura ; Crítica y reformulación de los enfoques de la psicoterapia y la neurosis basadas en la teoria del aprendizaje / Louis Breger y James L. McGaugh ; Algunas críticas recientes al conductismo y a la teoría del aprendizaje, con especial referencia a Breger, a McGaugh y a Chomsky / William M. Wiest ; La terapia de la conducta y sus críticos / H. J. Eysenck ; La terapia de la conducta y la psicoterapia / Bernard Weitzman; Terapia de la conducta de amplio espectro /Arnold A. Lazarus; Choques de paradigmas: comentarios sobre "algunas críticas al conductismo y a la teoría del aprendizaje, con especial referencia a Breger, McGaugh, y a Chomsky / Martin Katahn y James B. Koplin; Conductismo y terapia de la conducta. Un análisis epistemológica / Oscar Nudler.
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| 650 |
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7 |
|9 1811
|a Epistemología.
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| 650 |
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7 |
|9 2031
|a Psicología.
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| 700 |
1 |
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|a Nudler, Oscar.
|e comp.
|9 1493
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| 942 |
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|2 ddc
|c LIBRO
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| 952 |
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| 999 |
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